Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del objetivo y explicación de la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.


• Dinámica de presentación: cada alumno deberá decir su nombre y escribirlo en un papel, luego se colocarán los nombres en un lugar visible para que todos los vean.


• Actividad grupal: los alumnos deberán comparar sus nombres con los de sus compañeros, identificando las similitudes y diferencias.


• Debate y reflexión sobre la importancia de tener un nombre único y personalizado.


• Tarea: los alumnos deberán llevar a casa una foto propia y escribir su nombre debajo de ella.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de lectura: los alumnos leerán en voz alta su propio nombre y el de uno de sus compañeros. Posteriormente, deberán escribir una oración que contenga ambos nombres.


• Explicación de la importancia de las oraciones completas y su relación con la escritura de nombres.


• Actividad grupal: los alumnos formarán oraciones completas utilizando los nombres de sus compañeros y los propios.


• Tarea: los alumnos deberán llevar a casa un dibujo que represente una oración completa utilizando su nombre y el de un compañero.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.