Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al estudio de los números y sus regularidades

• Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de estudio y el objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de números y preguntar si conocen algún patrón o regularidad en los numerales.


• Desarrollo (30 minutos): Proporcionar a los alumnos diferentes conjuntos de objetos (frijoles, fichas, palitos, etc.) y pedirles que los organicen en grupos de 10. Luego, contar los grupos y representar el número total utilizando numerales. Observar y comentar las regularidades encontradas.


• Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre las regularidades identificadas y lanzar preguntas para incentivar el pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿Qué pasa cuando tenemos más de 10 grupos? ¿Qué sucede con los numerales a medida que aumenta la cantidad de grupos?

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Exploración de las unidades, decenas y centenas

• Inicio (10 minutos): Recordar las regularidades identificadas en la sesión anterior y preguntar si los alumnos conocen los términos "unidad", "decena" y "centena". Mostrar ejemplos visuales de cada una.


• Desarrollo (30 minutos): Proporcionar a los alumnos tarjetas con distintos números de hasta 100 y pedirles que los clasifiquen en tres grupos: unidades, decenas y centenas. Observar y comentar las regularidades encontradas.


• Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre las regularidades identificadas y lanzar preguntas para incentivar el pensamiento crític