Expresando emociones a través de recursos literarios

Plan de clase

Título de la clase: Expresando emociones a través de recursos literarios

Nivel educativo: Secundaria 1º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Problema a atender: Deficiencia en comprensión lectora

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar los recursos literarios que se utilizan para expresar emociones.

Actividad 1: Presentación del tema (5 minutos)

• Iniciar la clase presentando el tema "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad".


• Motivar a los alumnos explicando cómo el uso de recursos literarios puede ayudarles a expresar de forma más impactante sus emociones y experiencias.

Actividad 2: Identificación de recursos literarios (20 minutos)

• Proyectar en el aula diferentes textos literarios que reflejen emociones relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los recursos literarios presentes en los textos (metáforas, personificación, comparaciones, etc.).


• Guiar a los alumnos en la identificación de los recursos literarios y explicar su función y efecto en los textos.

Actividad 3: Ejercicio de aplicación (15 minutos)

• Distribuir hojas de papel y pedir a los alumnos que elaboren una carta personal expresando una emoción relacionada con su entorno fami