Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Bajas expectativas educativas en La Trinidad

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y entender diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la sociedad actual.


• Introducción al problema: Mostrar a los alumnos datos y estadísticas sobre las bajas expectativas educativas en La Trinidad y cómo afecta a las familias y a la comunidad en general.


• Reflexión inicial: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles qué creen que son las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y cómo creen que pueden influir en su bienestar personal y social.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Investigación de casos reales. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes casos de personas con diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Los alumnos deberán investigar sobre estas personas y analizar cómo sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse han influido en su bienestar personal y social. Al final, cada grupo deberá presentar su caso y sus conclusiones al resto de la clase.


• Actividad 2: Debate y toma de decisiones. Generar una discusión en clase sobre diferentes situaciones y contextos en los que se deban considerar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Los alumnos deberán argumentar y debatir sobre las diferentes o