Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realización de una dinámica de presentación que promueva la inclusión y el respeto mutuo.


• Planteamiento del problema: bajo nivel de comprensión lectora y su relación con los sentimientos y la toma de decisiones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del tema: los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Actividad 1: Lectura de un texto breve que aborde situaciones en las que los sentimientos influyen en las decisiones. Se formarán grupos de trabajo interdisciplinario, donde cada grupo se conformará por alumnos de diferentes asignaturas (por ejemplo, un grupo con alumnos de Lengua, Matemáticas y Ciencias). De esta manera, se fomentará la colaboración y se abordará el problema de bajo nivel de comprensión lectora.


• Actividad 2: Los grupos deberán identificar los sentimientos presentes en el texto y discutir cómo influyen en las decisiones de los personajes. Posteriormente, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


• Actividad 3: Los grupos diseñarán estrategias para gestionar los sentimientos de manera positiva y asertiva en la toma de decisiones. Cada grupo presentará sus estrategias al resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido y las estrategias propuestas.


• Recomendación de materiales de lectura relacionados con el tema para mejorar la comprensión lectora.


• Acuerdo