Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los números en nuestras vidas y cómo nos ayudan en distintas situaciones cotidianas.


• Pregunta problema: ¿Cómo podemos expresar la sucesión numérica de manera ascendente y descendente?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los números y la sucesión numérica.


• Indagación: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con números del 1 al 20. Pedirles que organicen las tarjetas de manera ascendente y descendente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la sucesión numérica.


• Indagación: Proporcionar a los alumnos un número aleatorio y pedirles que expresen la sucesión numérica ascendente y descendente a partir de ese número.


• Actividad: Realizar juegos en parejas donde los alumnos practiquen expresar la sucesión numérica tanto ascendente como descendente.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación: Repasar la sucesión numérica ascendente y descendente.


• Indagación: Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con números del 1 al 40 y pedirles que las organicen de manera ascendente y descendente.


• Actividad: Realizar actividades de completar secuencias numéricas en el pizarrón.

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