Matemáticas - 2º de Secundaria

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - 2º de Secundaria

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo PDA: Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Dificultad para trabajar con operaciones básicas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos al final

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de los números primos y su relación con el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Entregar a los alumnos una lista de números y pedirles que identifiquen cuáles son primos y cuáles no. Pedirles que justifiquen su respuesta.


• Preguntas guía: ¿Qué características tienen los números primos? ¿Cómo se pueden identificar? ¿Cómo se relaciona esto con el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo?

Fase de Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Discutir en grupo las respuestas de los alumnos y llegar a conclusiones sobre la relación entre los números primos y las operaciones de máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: Resolver problemas que involucren el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo utilizando criterios de divisibilidad.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 mi