Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Descubrir gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Desconoce los valores indispensables para convivir armónicamente en sociedad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


• Actividad 1: Realizar un círculo de presentación donde cada alumno comparta su nombre, origen étnico, cultural y lingüístico, y una característica o actividad que le guste realizar.


• Actividad 2: Juego de asociación de imágenes: los alumnos deben asociar imágenes con objetos o actividades relacionadas con su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Reflexión y cierre: ¿Qué aprendimos sobre nuestras identidades en esta sesión?

Sesión 2:

• Actividad 1: Lectura de un cuento o historia que resalte la importancia de la diversidad cultural y étnica.


• Actividad 2: Juego de roles: los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes culturas o etnias, realizando actividades y compartiendo tradiciones propias.


• Reflexión y cierre: ¿Cómo nos sentimos al conocer y participar en diferentes culturas y etnias?

Sesión 3:

• Actividad 1: Realización de un mural colectivo donde cad