Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Letty Garduño
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo de la clase (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema interdisciplinario a atender: Los alumnos no analizan las consecuencias del crecimiento, distribución y composición de la población.
Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Recibir a los alumnos y hacer una breve introducción al tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por crecimiento, distribución y composición de la población.
- Presentar el problema a los alumnos: "¿Cuáles son las consecuencias sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países? ¿Cómo podemos analizarlas?"
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país diferente a cada grupo.
- Proporcionar a cada grupo información estadística y cartográfica sobre la población de su país asignado.
- Pedir a los grupos que analicen la información y identifiquen las consecuencias sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en ese país.
- Facilitar recursos adicionales (libros, internet, etc.) para que los alumnos puedan investigar más sobre las implicaciones en cada aspecto.
- Fomentar la colaboración entre los grupos y la discusión de ide