El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo y la importancia de su prevención.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo y la importancia de su prevención.

Objetivo (PDA): Propone acciones individuales y colectivas para ejercer su derecho a la protección y minimizar situaciones de riesgo en el aula, la escuela y la comunidad.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de proteger la integridad propia y la de todas las personas.


• Realizar una dinámica de sensibilización para que los alumnos reflexionen sobre situaciones de riesgo que pueden afectar su integridad.


• Promover una breve lluvia de ideas sobre las instancias en las que pueden solicitar ayuda y/o denunciar situaciones de riesgo.

Sesión 2 (45 minutos): Identificación de situaciones de riesgo

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen diferentes situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual.


• Formar pequeños grupos y asignar a cada grupo una situación de riesgo para que la analicen y propongan acciones para prevenirla.


• Cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos): Acciones individuales y colectivas para minimizar situaciones de riesgo

• Reflexionar en conjunto sobre las propuestas presentadas por los diferentes grupos en la sesión anterior.


• Indicar a los alumnos que, como individuos y como comunidad escolar, tienen la capacidad de tomar acciones para minimizar situaciones de riesgo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre acciones individuales y colectivas que pueden realizar en el aula, la e