Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: estudiantes con deficiencias en asignaturas de secundaria, plan de integración curricular.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1: "Conociéndonos y valorándonos"

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la sesión.


• Realización de una actividad de rompehielos para favorecer la integración y la confianza entre los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de conocerse a uno mismo y valorar nuestras cualidades y habilidades.

Desarrollo:

• Realización de una dinámica en grupos pequeños en la que cada estudiante comparta una cualidad positiva que identifica en sí mismo y en cada uno de sus compañeros.


• Discusión en grupo sobre cómo las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse influyen en la convivencia y el bienestar personal y social.


• Presentación de casos hipotéticos en los que se planteen diferentes situaciones que requieren tomar decisiones considerando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Cierre:

• Síntesis de lo aprendido y reflexiones finales.


• Tarea para la próxima sesión: elaborar una lista de situaciones de la vida cotidiana en las que se requiera tomar decisiones considerando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2: "Toma de decisiones y empatía"

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas realiz