Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de las personas que forman parte de su entorno y que deseen escribir sus nombres. Pueden incluir familiares, profesores, compañeros, vecinos, etc.


• Los alumnos investigarán el significado de los nombres de las personas de su lista y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los nombres y su relación con la identidad y la pertenencia.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos crearán tarjetas de presentación con su propio nombre y apellidos. Utilizarán diferentes materiales artísticos para decorarlas.


• Los alumnos intercambiarán sus tarjetas de presentación y practicarán la lectura y escritura de los nombres de sus compañeros.


• Juego de adivinanzas: Los alumnos se dividirán en parejas y se escribirán mutuamente adivinanzas sobre sus nombres. Deberán adivinar el nombre del otro y escribirlo correctamente.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos entrevistarán a familiares y profesores para preguntarles sobre el origen y significado de sus nombres. Tomarán nota de las respuestas.


• En grupos pequeños, los alumnos compartirán las historias de los nombr