Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo (PDA): Usar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Aprender a mejorar el uso de los recursos naturales (manejo de basura)

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema interdisciplinar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el manejo de basura y su impacto en el medio ambiente.


• Planteamiento de preguntas orientadoras: ¿cuánta basura generamos?, ¿cómo podemos representar esa información?

Desarrollo:

• Actividad de investigación: los alumnos deberán recopilar información sobre la cantidad de basura que generan en sus hogares durante una semana.


• Organización de la información en una tabla.

Cierre:

• Elaboración de gráficas de barras para representar la información recopilada.


• Análisis y comparación de las gráficas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas orientadoras: ¿qué otros tipos de información podemos obtener sobre el manejo de basura?, ¿cómo podemos representar esa información?

Desarrollo:

• Actividad de investigación: los alumnos deberán recopilar información sobre el tipo de basura que generan en sus hogares durante una semana.


• Organización de la información en una tabla.

Cierre:

• Elaboración de gráficas circulares para representar la información recopilada.


• Análisis y comparación de las gráficas.

Sesión 3:

Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Planteamiento de preguntas orientadoras: ¿qué otras fuentes de