Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo PDA: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultad para convivir sana y pacíficamente, promoviendo los valores de respeto e inclusión.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de autoreflexión sobre la gestión de los afectos y la toma de decisiones; 2) Observación participante de las interacciones entre los alumnos durante las actividades.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".


• Cuestionario de preconocimientos sobre la gestión de los afectos y la toma de decisiones.


• Indicar el problema a atender: "Dificultad para convivir sana y pacíficamente, promoviendo los valores de respeto e inclusión".

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: sentimientos, toma de decisiones asertivas, relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.


• Actividad de reflexión y debate en grupos pequeños sobre cómo los sentimientos pueden influir en las decisiones que tomamos.


• Puesta en común y discusión en plenaria de las reflexiones de los grupos.

Cierre:

• Resumen de los conceptos trabajados durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones donde los sentimientos hayan influenciado la toma de decisiones.


• Reflexión final sobre la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas y co