Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: (45 minutos)
Título de la sesión: Descubriendo nuestras diferencias

Objetivos específicos:

1. Identificar las características que nos hacen diferentes y únicos.


2. Reflexionar sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias en los demás.


3. Promover la construcción de la identidad personal y colectiva.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una breve explicación sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, resaltando la importancia de aceptar y valorar las diferencias en los demás.


2. Dinámica de reconocimiento: Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que se entrevisten mutuamente para descubrir características que los hacen diferentes y únicos. Posteriormente, cada pareja compartirá lo descubierto con el resto del grupo.


3. Reflexión grupal: Guiar una reflexión grupal sobre lo aprendido, fomentando la atención a las diferencias y la importancia de valorar a cada persona por ser única.

Sesión 2: (45 minutos)
Título de la sesión: Desarrollando habilidades de comunicación

Objetivos específicos:

1. Fomentar el desarrollo de habilidades de comunicación.


2. Promover la empatía y la comprensión hacia los demás.


3. Fortalecer la confianza y la relación entre los alumnos.

Actividades:

1. Juego de roles: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones