Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la lectura y la escritura.

Objetivo (PDA): Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de representar gráficamente sus ideas y descubrimientos.


• Mostrar ejemplos de textos conocidos que se puedan encontrar en la comunidad (carteles, señales, folletos, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes textos que los alumnos conocen en su entorno.


• Pedir a los alumnos que dibujen o escriban en su cuaderno alguno de los textos que mencionaron.

Sesión 2 (Exploración de textos):

• Realizar una salida a la comunidad para que los alumnos observen y recojan diferentes textos que encuentren en su entorno.


• Pedir a los alumnos que identifiquen y describan los textos que encontraron.


• Mostrar a los alumnos cómo representar gráficamente los textos que encontraron mediante dibujos o escritura.


• Permitir a los alumnos que representen gráficamente algunos de los textos que encontraron en su cuaderno.

Sesión 3 (Creación de textos):

• Revisar los textos que los alumnos representaron gráficamente en la sesión anterior.


• Invitar a los alumnos a crear sus propios textos utilizando los recursos que tienen.


• Pedir a los alumnos que compartan sus textos con sus compañeros.


• Realizar una lectura en voz alta de los textos creados por los alumnos.

Sesión 4 (Reflexión y análisis):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia