Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas

Plan de clase

Planeación de clase: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo (PDA): Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos para explorar distintas maneras de expresar, en colectivo, una misma idea con distintos elementos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario que les permitirá expresar sus identidades personales y colectivas a través de composiciones artísticas. Discutir la importancia de trabajar en comunidad y cómo esto puede enriquecer su experiencia artística.


• Introducción a la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales: Realizar una actividad de observación de diferentes obras de arte que utilizan estos elementos para expresar ideas. Discutir en grupo qué elementos pueden ser utilizados en sus propias composiciones.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una composición artística que combine al menos dos de los elementos trabajados en clase. Cada grupo presentará su composición al resto de la clase al final de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la sesión anterior: Comentar las composiciones presentadas por los diferentes grupos y destacar las combinaciones exitosas de elementos visuales, sonoros y corporales.


• Introducción al tema de identidades personales y colectivas: Realizar una actividad de reflexión sobre la impo