Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y calentamiento físico.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la precisión y coordinación de nuestros movimientos al usar objetos, herramientas y materiales".

Desarrollo:

1. Actividad motriz con objetos:

   
   
   
   
   • Se formarán parejas.
   
   
   • Cada pareja recibirá un objeto de diferentes tamaños y pesos (por ejemplo, una pelota pequeña y una pelota grande).
   
   
   • Los alumnos deberán transportar el objeto con alguna parte del cuerpo (manos, pies, cabeza, etc.) hasta una línea de meta sin dejarlo caer.
   
   
   • Se realizarán varias rondas, utilizando diferentes objetos y partes del cuerpo para el transporte.
   
   
   
   



2. Caminar y lanzar una pelota:

   
   
   
   
   • Se formarán nuevos grupos de tres personas.
   
   
   • Cada grupo recibirá una pelota.
   
   
   • Uno de los alumnos caminará de un extremo al otro del área designada mientras los otros dos intentan lanzar la pelota para que el compañero la atrape sin detener su caminata.
   
   
   • Se rotarán los roles para que todos los alumnos tengan la oportunidad de caminar y lanzar.
   
   
   
   



3. Alternar el uso de manos y pies:

   
   
   
   
   • Se realizará una actividad de circuito con diferentes estaciones.
   
   
   • En cada estación, los alumnos realizarán una tarea específica que requiera alternar el uso de manos y pies (por ejemplo,