Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Dialoga acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de qué son los derechos humanos y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el derecho a un ambiente sano y adecuado.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos garantizar el derecho a un ambiente sano y acceso al agua potable en nuestra comunidad?".


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Inicio de la investigación sobre el tema y el problema planteado.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la investigación realizada.


• Análisis de las causas y consecuencias de la falta de acceso al agua potable y un ambiente sano.


• Identificación de posibles soluciones al problema planteado.


• Debate en equipos sobre las soluciones propuestas.


• Elección de la mejor solución y argumentación de esta elección.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las soluciones elegidas por cada equipo.


• Comparación de las soluciones y discusión sobre las ventajas y desventajas de cada una.


• Trabajo en equipo para llegar a un consenso sobre la mejor solución.


• Diseño de un plan de acción para implementar la solución elegida.


• Elaboración de un cartel o folleto informativo sobre el derecho a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Sesión 4 (45 minutos):

• Exposición de los carteles o folletos informativos elaborados por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de tr