Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Plan de clase

Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Objetivo (PDA): Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un folleto informativo y una discusión en grupo

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Inicio (10 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre la sexualidad y la reproducción.


• Preguntas generadoras: ¿Qué es la sexualidad? ¿Qué aspectos influyen en la percepción de la sexualidad en diferentes culturas?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema mediante una breve exposición del profesor sobre la salud sexual y reproductiva.


• Visionado de un video sobre las diferentes formas en que la cultura influye en la percepción de la sexualidad.


• Realización de una actividad grupal: los estudiantes se dividen en grupos y discuten cómo creen que su cultura influye en su percepción de la sexualidad y la reproducción.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión individual: los estudiantes deben escribir en sus cuadernos una reflexión personal sobre cómo creen que su cultura influye en su percepción de la sexualidad.


• Asignación de lectura para la próxima sesión: un