Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Hedilberto Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo: Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al sistema inmunológico y su importancia en la protección del cuerpo humano.



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el sistema inmunológico.

  • Actividad de lluvia de ideas: los alumnos mencionarán qué saben sobre el sistema inmunológico y su función.

  • Explicación del concepto de sistema inmunológico y su relevancia en la protección del cuerpo humano.

  • Realización de una actividad grupal de investigación en la que los alumnos buscarán información sobre los órganos y células que conforman el sistema inmunológico.

  • Debate grupal para compartir los hallazgos de la investigación y responder a las preguntas iniciales.


Sesión 2: Identificación de las enfermedades causadas por agentes infecciosos y cómo el sistema inmunológico las combate.



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de las enfermedades causadas por agentes infecciosos (ejemplo: gripe, resfriado, varicela, etc.).

  • Explicación de cómo el sistema