Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Determinar e interpretar la frecuencia absoluta, la frecuencia relativa, la media, la mediana y la moda en un conjunto de datos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema relacionado con la diabetes y el sedentarismo desde una perspectiva de vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Introducción al tema: Se presentará el tema de interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión, relacionándolo con la importancia de llevar una vida saludable y el problema del sedentarismo y la diabetes.


• Actividad motivadora: Se mostrarán gráficos y tablas relacionadas con la diabetes y el sedentarismo, y se pedirá a los estudiantes que identifiquen los datos relevantes y las posibles medidas de tendencia central y de dispersión que se pueden obtener.

Fase de desarrollo:

• Indagación guiada: Los estudiantes realizarán una investigación en grupos sobre la frecuencia absoluta, la frecuencia relativa, la media, la mediana y la moda, y cómo se calculan en un conjunto de datos.


• Recopilación de datos: Cada grupo recopilará datos relacionados con la diabetes y el sedentarismo, y los organizará en una tabla.

Fase de cierre:

• Reflexión y discusión: Se realizará una puesta en común de los datos r