Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: El alumno debe cumplir con el PDA de planear, escribir, revisar y corregir textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de empatía y trato adecuado hacia las personas

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la sesión.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen algún proceso con el que tengan cierta familiaridad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un video corto que muestre un proceso con el que los alumnos puedan identificarse, como cocinar un pastel o armar un rompecabezas.
   
   
   • Realizar una actividad de observación del video, donde los alumnos deberán identificar las acciones y procesos que se realizan.
   
   
   • En grupos, los alumnos discutirán y anotarán las acciones y procesos que observaron en el video.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de las acciones y procesos observados en el video.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de describir de manera lógica los procesos que conocemos.
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de procesos con los que estén familiarizados para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Saludo y recordatorio de la sesión anterior.
   
   
   • Realizar una pequeña dinámica para fomentar la empatía entre los alumnos, como el juego de "La silla caliente", donde deben intercambi