Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar a los alumnos el problema: Costumbres mexicanas: día de muertos.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué saben sobre el día de muertos y cómo se celebra en México.


• Mostrar imágenes y videos breves sobre el día de muertos para familiarizar a los alumnos con esta tradición.


• Plantear la pregunta: ¿Cuántas ofrendas se pueden hacer en el día de muertos?


• Invitar a los alumnos a indagar y explorar diferentes formas de resolver la pregunta.

Sesión 2 (Exploración):

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales (papel, lápices, objetos pequeños, etc.).


• Pedir a los grupos que diseñen y construyan una ofrenda utilizando los materiales.


• Animar a los alumnos a agregar, quitar, juntar, comparar y completar elementos en sus ofrendas.


• Durante la actividad, realizar preguntas para guiar la reflexión de los alumnos sobre las operaciones de suma y resta que están realizando.

Sesión 3 (Reflexión):

• Reunir a los grupos y fomentar la discusión sobre las experiencias durante la construcción de las ofrendas.


• Pedir a los alumnos que compartan las estrategias que utilizaron para agregar, quitar, juntar, comparar y completar elementos en