Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación

Objetivo: Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación de imágenes y videos que muestren diversas manifestaciones culturales y símbolos de los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes en México.


• Planteamiento del problema: Discutir en grupos pequeños la falta de conocimiento sobre los símbolos culturales y cómo esto puede afectar la identidad y el reconocimiento de las distintas comunidades en el país.


• Elaboración de preguntas de investigación: Cada grupo deberá formular una pregunta relacionada con el tema que despierte su interés y curiosidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación y recopilación de información: Los grupos buscarán información en libros, internet y otros recursos sobre las manifestaciones culturales y símbolos de los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes en México.


• Análisis de la información: Los alumnos identificarán las características comunes y diferentes entre las distintas manifestaciones culturales y símbolos que han investigado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Socialización de la información: Cada grupo compartirá con el resto de la clase