La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 1º
Materia: Español
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Conocimiento de lenguas indígenas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que existen en México.


• Presentar imágenes y ejemplos de la diversidad lingüística en el país.


• Motivar la reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un cuento o fragmento de una obra literaria que destaque la importancia de la diversidad lingüística.


• Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan palabras o frases en diferentes idiomas que conozcan.


• Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban sobre cómo se sienten al conocer diferentes idiomas y culturas.


• Compartir en grupos pequeños las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Plantear una pregunta final para reflexionar en casa sobre la riqueza lingüística de México y el mundo.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la pregunta final planteada en la sesión anterior y