Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Guillermo Albarran- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Tema: Apreciación de la diversidad cultural y lingüística a través de manifestaciones culturales y artísticas.
Objetivo: Apreciar la diversidad cultural y lingüística en su país y el mundo mediante la reflexión sobre algunas manifestaciones culturales y artísticas de su interés para conocer su contexto.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: Reconocer y practicar costumbres y tradiciones de otros países de habla inglesa.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural.
- Presentación del tema y objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conocen.
- Mostrar fotografías y videos de diferentes países y culturas.
- Promover una reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Conocer manifestaciones culturales y artísticas de otros países de habla inglesa.
- Introducción al tema de costumbres y tradiciones de otros países de habla inglesa.
- Investigación en grupos sobre una manifestación cultural o artística de un país de habla inglesa asignado.
- Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición o representación.
Sesión 3 (45 minutos):
Objetivo: Reflexionar sobre las manifestaciones culturales y artísticas investigadas.
- Realizar un diálogo en grupo sobre las manifestaciones culturales y artísticas de los países de habla i