Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

maria Cota
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprueba y argumenta si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º


Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Objetivo (PDA): Comprobar y argumentar si cada una de estas operaciones cumple las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1 - Duración: 50 minutos


Fase de inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo del pensamiento crítico y para la resolución de problemas en la vida cotidiana.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conceptos de conmutativa, asociativa y distributiva, y su relevancia en las operaciones matemáticas.


Fase de desarrollo:



  • Proporcionar a los alumnos una situación problemática relacionada con la vida saludable, por ejemplo: "Tienes un presupuesto de $100 para comprar alimentos saludables en el supermercado. Debes calcular cuánto puedes comprar de cada alimento y si puedes cambiar el orden de las cantidades sin alterar el total".

  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como frutas, verduras, etiquetas de precio, calculadoras, entre otros, para que realicen el cálculo y experimenten con diferentes combinaciones de cantidades.

  • Observar y guiar el proceso de los grupos, fomentando la reflexión sobre las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva a medida que hacen sus cálculos.

  • Estimular la discusión entre los grupos para compartir sus hallazgos y argumentar si las operaciones utilizadas cumplen las propiedades.


Fase de cierre:



  • Realizar una puesta en común de los resultados y conclusiones obtenidos por los grupos.

  • Destacar la imp