Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

SESIÓN 1

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Emplear sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de comprensión lectora

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes.


• Realizar una breve dinámica de motivación, como un juego de preguntas y respuestas relacionadas con el tema de la clase anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el problema a través de una situación hipotética: "Imagina que trabajas en un museo de historia y te han asignado la tarea de crear una exhibición interactiva sobre los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica. Para hacerlo, necesitarás investigar y ubicar en el espacio y el tiempo aspectos de la vida cotidiana de estos pueblos. ¿Cómo lo harías?"

  
  



• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo (4 o 5 personas por grupo).

  
  



• Proporcionarles recursos (libros, internet, imágenes, etc.) para que investiguen sobre los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

  
  



• Los estudiantes deberán desarrollar un plan de acción detallado que incluya cómo van a ubicar en el espacio y el tiempo los aspectos de la vida cotidiana de estos pueblos.

  
  

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar su plan de acción al resto de la clase.


• Realizar una retroalimentación grupal, destacando los aspectos más relevantes y resolviendo dudas.

SESIÓN 2

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Emplear sistemas para ubicar en