Introducción al tema de construcción de la identidad personal

Rocio Alvarez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de construcción de la identidad personal (15 minutos)


Objetivos:



  1. Introducir a los alumnos al tema de la identidad personal y su importancia en su vida diaria.

  2. Despertar la curiosidad de los alumnos sobre su origen étnico, cultural y lingüístico.


Desarrollo:



  1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de la identidad personal.

  2. Presentar imágenes representativas de diferentes culturas y preguntar a los alumnos si reconocen alguna de ellas.

  3. Invitar a los alumnos a mencionar las lenguas que hablan en su familia y las costumbres que practican.

  4. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen y coloreen una bandera que represente su identidad personal, incluyendo elementos de su origen étnico, cultural y lingüístico.


Sesión 2: La importancia del territorio en la identidad personal (10 minutos)


Objetivos:



  1. Reflexionar sobre el papel del lugar de residencia en la formación de la identidad personal.

  2. Fomentar la valoración y el respeto hacia el territorio en el que se vive.


Desarrollo:



  1. Mostrar imágenes de diferentes lugares geográficos y preguntar a los alumnos si reconocen alguno de ellos.

  2. Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y vivencias en el lugar donde viven.

  3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen y coloreen un mapa que represente su territorio, destacando lugares importantes para ellos.


Sesión 3: La interacción con personas cercanas en la construcción de la identidad personal (15 minutos)


Objetivos:



  1. Analizar la influencia de las personas cercanas en la formación de la identidad personal.

  2. Promover el valor de la colaboración y la p