Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Maria Torres
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Problema a atender: No maneja asertivamente sus emociones
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del objetivo de la sesión.
- Realización de una actividad de rompehielos para crear un ambiente de confianza y cercanía en el grupo.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de emociones y su importancia en nuestra vida diaria.
- Presentación de ejemplos de situaciones en las que se deben tomar decisiones y cómo los sentimientos pueden influir en ellas.
- Dinámica de grupos: Los alumnos deberán trabajar en parejas y simular diferentes situaciones en las que se deben tomar decisiones asertivas bajo la influencia de diferentes emociones.
- Reflexión en grupo sobre las situaciones simuladas y las emociones experimentadas.
Cierre:
- Recopilación de las reflexiones del grupo sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán identificar una situación personal en la que hayan tomado una decisión basada en una emoción y analizar si fue asertiva o no.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del objetivo de la sesión anterior y de la tarea asignada.
- Compartir en parejas las situaciones personales identificadas y analizar si la decisión tomada fue asertiva o