Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad cultural y lingüística en su país y el mundo mediante la reflexión sobre algunas manifestaciones culturales y artísticas de su interés para conocer su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocimiento y práctica de costumbres y tradiciones de otros países para propiciar la diversidad lingüística

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.


• Explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conozcan.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de distintos países.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y lingüística.

Sesión 2: Investigación de manifestaciones culturales y artísticas

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Asignar a cada grupo un país para que investiguen sobre sus manifestaciones culturales y artísticas.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que realicen su investigación.


• Cada grupo deberá seleccionar al menos una manifestación cultural o artística para profundizar