La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Tema transversal: Desconocimiento de las lenguas indígenas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de motivación: Proyección de un video corto que destaque la importancia de la diversidad lingüística.


• Planteamiento del problema: Desconocimiento de las lenguas indígenas y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Actividad 1: Análisis de textos escritos en diferentes variantes lingüísticas del español.


• Actividad 2: Investigación en grupos sobre lenguas indígenas presentes en la comunidad y su importancia cultural.


• Actividad 3: Presentación de los resultados de la investigación y reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las lenguas indígenas.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas y la importancia de la diversidad lingüística en la sociedad.


• Tarea: Realizar una entrevista a un miembro de la comunidad que hable una lengua indígena y elaborar un informe sobre la importancia de dicha lengua en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las entrevistas realizadas.


• Actividad de motivación: Juego de roles donde los estudiantes representen situaciones de comunicación en diferentes le