Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Perfil del alumno: Alumnos de Secundaria 1º que necesitan desarrollar habilidades de conversión entre fracciones y decimales.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: El problema de la falta de involucramiento de los padres de familia será atendido a través de la integración de actividades que promuevan la participación de los padres en el desarrollo académico de sus hijos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representan fracciones y decimales para despertar su interés y curiosidad.


• Presentar el problema de la falta de involucramiento de los padres de familia y discutir por qué es importante su participación en el desarrollo académico de sus hijos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las fracciones y los decimales.


• Presentar y explicar los conceptos de fracciones y decimales, así como las diferentes formas de representarlos.


• Realizar ejemplos prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando diferentes estrategias.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de comprender y utilizar las fracciones y los decimales en la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la próxima sesión que consista en buscar ejemplos de fracciones y decimales en el entorno familiar y traerlos a clase para compartir.

Sesión 2:

Inicio:

• Reto