Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 6° de primaria

Objetivo (PDA): El alumno lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la autobiografía

• Presentación del tema y explicación de qué es una autobiografía.


• Exposición de ejemplos de autobiografías famosas.


• Actividad de reflexión y discusión grupal sobre la importancia de conocer y valorar nuestra propia historia.


• Propuesta de escribir una mini-autobiografía de un suceso importante en la vida del alumno.

Sesión 2:
Tema: Descripción de uno mismo

• Revisión y corrección de las mini-autobiografías escritas por los alumnos.


• Actividad de reflexión sobre la importancia de describirnos a nosotros mismos.


• Propuesta de realizar una actividad grupal de descripción física y emocional de los alumnos.


• Presentación de ejemplos de descripciones personales.


• Actividad de escritura individual de la descripción física y emocional de cada alumno.

Sesión 3:
Tema: Relaciones temporales en la narración autobiográfica

• Presentación y explicación de las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


• Actividad de lectura grupal de textos autobiográficos en los que se evidencien estas relaciones.


• Análisis y discusión de los textos leídos, identificando las relaciones temporales presentes.


• Actividad de escritura individual de un suceso autobiográfico que muestre las relaciones temporales estudiadas.

Sesión 4:
Tema: Edición y corrección de textos autobiográficos

• Presentación de técnicas de edición y corre