Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

lorenzo gutierrez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Integración interdisciplinar: Matemáticas.


Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: Observar la participación activa de los alumnos durante las actividades y su capacidad para aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices aprendidas.



  2. Rubrica de evaluación: Diseñar una rubrica con indicadores que evalúen el nivel de integración de las capacidades, habilidades y destrezas motrices durante las actividades.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el objetivo y explicar la importancia de desarrollar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para mejorar el rendimiento físico y la salud.

  • Realizar una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintas actividades que requieran la aplicación de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Las actividades deben estar relacionadas con las matemáticas, como por ejemplo, resolver problemas de cálculo mental mientras realizan ejercicios físicos.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre cómo se han sentido al poner en práctica las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Plantear preguntas que fomenten el pensamiento crítico, como por ejemplo, ¿cómo creen que estas habilidades pueden ser útiles en su día a día? ¿Qué estrategias han utilizado para resolver los problemas mat