Suma y resta como operaciones inversas

Ana Molina
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de suma y resta, y familiarizarlos con la relación entre estas dos operaciones.



  • Iniciar la clase con una actividad de calentamiento, como una suma rápida de dos números.

  • Presentar a los alumnos la definición de suma y resta, y explicar la relación entre ambas operaciones.

  • Realizar ejemplos visuales de situaciones en las que se aplique la suma y la resta, y discutir cómo estas operaciones están relacionadas.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan problemas de suma y resta utilizando el algoritmo convencional.


Sesión 2: Suma de números naturales de hasta cuatro cifras
Objetivo: Desarrollar habilidades en la resolución de sumas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando el algoritmo convencional.



  • Repasar los conceptos de suma y resta.

  • Presentar a los alumnos el algoritmo convencional para la suma de números naturales de hasta cuatro cifras, explicando cada paso.

  • Realizar ejemplos prácticos de suma utilizando el algoritmo convencional.

  • Guiar a los alumnos en la resolución de problemas de suma utilizando el algoritmo convencional.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos resuelvan problemas de suma utilizando el algoritmo convencional.


Sesión 3: Resta de números naturales de hasta cuatro cifras
Objetivo: Desarrollar habilidades en la resolución de restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando el algoritmo convencional.



  • Repasar los conceptos de suma y resta.

  • Presentar a los alumnos el algoritmo convencional para la resta de números naturales de hasta cu