Exposición sobre la importancia de la inclusión y la empatía hacia personas con discapacidad auditiva.
Julia Santana
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º: Exposición sobre temas diversos
Tema: Exposición sobre la importancia de la inclusión y la empatía hacia personas con discapacidad auditiva.
Objetivo de la clase (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia:
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación:
- Saludo y revisión de las normas de convivencia.
- Introducción al tema de la inclusión y la empatía hacia personas con discapacidad auditiva. Explicar la importancia de aprender a comunicarse con diferentes personas.
- Actividad inicial:
- Juego de roles: Dos alumnos se comunicarán sin hablar, utilizando únicamente la lengua de señas. El resto de la clase deberá adivinar lo que están diciendo.
- Desarrollo del contenido:
- Explicar qué es la discapacidad auditiva y cómo afecta la comunicación.
- Presentación de videos cortos o imágenes que muestren situaciones en las que las personas con discapacidad auditiva enfrentan barreras de comunicación.
- Actividad de reflexión:
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podríamos ayudar a las personas con discapacidad auditiva a sentirse incluidas y cómo podríamos mejorar nuestra comunicación con ellas.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad inicial:
- Revisar las ideas principales de la sesión anterior a través de un juego