Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo:
El alumno usará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología:
Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el concepto de narración de sucesos autobiográficos.


• Generar una lluvia de ideas sobre ejemplos de sucesos autobiográficos.


• Motivar a los alumnos a compartir un suceso personal que les haya ocurrido recientemente.

Actividad 2: Análisis de textos

• Leer en voz alta un texto autobiográfico que destaque el uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.


• Seleccionar y analizar los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales presentes en el texto.


• Reflexionar sobre la importancia de estos elementos para indicar secuencia, simultaneidad y duración en la narración.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1: Práctica de adverbios y frases adverbiales

• Entregar a cada alumno una lista de adverbios y frases adverbiales.


• Pedir a los alumnos que creen una narración autobiográfica utilizando al menos cinco adverbios y cinco frases adverbiales.


• Revisar en parejas las narraciones y compartir ejemplos destacados con el grupo.

Actividad 2: Práctica de nexos temporales

• Presentar a los alumnos una lista de nexos temporales y su función en la narración.

Sesión 3 (45 minutos)

Actividad 1: Creación de un proyecto comunitario

• Explicar a los alumnos que crearán un proyecto comunitario donde narrarán sucesos autobiográficos relacionados con su comunidad.


• Solicitar a los alumnos que investiguen acerca de su comunidad y seleccione