Introducción al derecho a la protección de la integridad física y mental

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al derecho a la protección de la integridad física y mental

Objetivo: Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: El profesor inicia la clase preguntando a los alumnos si conocen qué es el derecho a la protección de la integridad física y mental. Se les invita a compartir sus respuestas y se da una breve explicación sobre el tema.


2. Formación de equipos: Los alumnos se dividen en equipos de 4 o 5 personas.


3. Planteamiento del problema: El profesor presenta el problema principal que se abordará durante las siguientes sesiones. Por ejemplo: "Imagina que eres un niño que está siendo víctima de maltrato en su hogar. ¿Qué acciones podrías tomar para proteger tu integridad física y mental? ¿Qué personas o instituciones podrían ayudarte?"


4. Planteamiento de preguntas clave: El profesor guía a los equipos a generar preguntas clave que les permitan investigar y resolver el problema planteado.


5. Investigación y recolección de información: Cada equipo investiga sobre el derecho a la protección de la integridad física y mental, así como los organismos e instituciones que pueden apoyar a los niños en estas situaciones.


6. Presentación de resultados: Los equipos comparten con el resto de la clase los resultados de su investigación y las posibles soluciones al problema planteado.

Sesión 2:
Tema: Maltrato y abuso de tipo sexual o laboral

Objetivo: Reconoce las diferentes formas de maltrato y abuso de tipo sexual o laboral que pueden afectar la integridad física y mental de los niños.

Duración: 45 minutos

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