Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El esplendor de la Cultura Romana

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El esplendor de la Cultura Romana

Objetivo: Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no tienen presente que la civilización romana es uno de los pilares de la civilización occidental.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo en el marco de la civilización occidental.


• Plantear el problema: "¿Por qué la civilización romana es considerada uno de los pilares de la civilización occidental?"

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre la civilización romana.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un caso problemático relacionado con el tema, por ejemplo, "El impacto del trabajo esclavo en la economía romana". Los alumnos deberán analizar el caso, identificar el problema y proponer posibles soluciones desde su perspectiva.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir sus conclusiones y debatir con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre las conclusiones alcanzadas y cómo estas contribuyen a entender el esplendor de la cultura romana.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y reforzar los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.


• Presentar a los alumnos diferentes fuentes históricas (textos