Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Kenia Castillo- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Objetivo: Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Adquirir confianza para expresarse, dialogar y conversar sobre las costumbres y tradiciones del Día de Muertos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad familiar (45 minutos)
- Presentación del tema a través de una dinámica de rompecabezas, donde cada pieza representa una forma de diversidad familiar.
- Diálogo grupal sobre las diferentes formas de ser familia y cómo esto contribuye a la identidad personal.
- Actividad práctica: los alumnos dibujarán su familia y escribirán una breve descripción de ella.
Sesión 2: El territorio y su influencia en la identidad personal (45 minutos)
- Lectura de un cuento o libro que aborde el tema de la relación entre el territorio y la identidad personal.
- Diálogo grupal sobre las diferentes influencias que el territorio puede tener en las personas.
- Actividad práctica: los alumnos realizarán un mapa de su territorio cercano y escribirán una pequeña descripción de él.
Sesión 3: Origen étnico, cultural y lingüístico como parte de la identidad (45 minutos)
- Presentación de diferentes fotografías o imágenes que representen la diversidad étnica, cultural y lingüística.
- Diálogo grupal sobre cómo estas características forman parte de la identidad personal.
- Actividad práctica: los alumnos re