La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cómo se relaciona el desarrollo del sistema feudal con el humanismo para el surgimiento de los estados nacionales y monarquías?

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y breve introducción al tema.


• Presentación del problema a los alumnos y explicación de su importancia.


• Generación de expectativas sobre lo que aprenderán en la clase.

Desarrollo (30 minutos)

• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Entrega de material de consulta y lectura relacionada con el tema.


• Discusión en grupos sobre la relación entre el sistema feudal y el humanismo en el surgimiento de los estados nacionales y monarquías.


• Análisis de ejemplos históricos que ilustren esta relación.


• Elaboración de un esquema o mapa conceptual que represente la relación entre los conceptos estudiados.

Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Comentarios y reflexiones finales sobre el tema.


• Repaso de los puntos principales aprendidos.


• Asignación de tareas para la próxima clase relacionadas con el tema.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de trabajo en grupo:

• Participación activa en la discusión y análisis del problema.


• Coherencia y claridad en la elaboración del esquema o mapa conceptual.


• Capacidad de argumen