Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad sobre la importancia de la fiesta local.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad sobre la importancia de la fiesta local.

Nivel educativo: Segundo grado de primaria.

Objetivo (PDA): Recuperar la información escuchada en las conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, para relacionarla con otra información en textos escritos o en otros medios y contextos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el proyecto a los estudiantes, explicando que se trabajará en la importancia de la fiesta local y se elaborará un tríptico sobre ella.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben acerca de la fiesta local.


• Explicar la importancia de conocer y valorar las tradiciones y festividades de la comunidad.


• Organizar la clase en grupos y asignar a cada grupo una persona de la comunidad con conocimiento sobre la fiesta local para entrevistar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Los grupos realizarán entrevistas a las personas de la comunidad asignadas sobre la fiesta local.


• Los estudiantes deberán tomar notas durante las entrevistas para luego utilizar la información en la elaboración del tríptico.


• Una vez finalizadas las entrevistas, cada grupo compartirá con el resto de la clase la información recopilada.

Sesión 3:

• Los estudiantes utilizarán la información recopilada en las entrevistas para elaborar un tríptico sobre la importancia de la fiesta local.


• Se les proporcionará a los estudiantes recursos como imágenes, textos y colores para utilizar en la creación del tríptico.


• Los estudiantes trabajarán en grupos para diseñar y elaborar el tríptico.

Sesión 4:

• Los estudiantes terminarán de diseñ