Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz

Objetivo: Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: La fuerza a través de la motricidad

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Normas básicas de convivencia en el juego
Actividad:

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de las normas básicas de convivencia para fortalecer la interacción en el juego.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan normas que consideren importantes para una convivencia saludable durante el juego.


• Organización de grupos de trabajo para que los alumnos elaboren un cartel con las normas básicas de convivencia en el juego.


• Presentación de los carteles al resto de la clase y discusión sobre su importancia.

Sesión 2:
Tema: Normas básicas de convivencia en actividades cotidianas
Actividad:

• Recuerdo de las normas básicas de convivencia en el juego discutidas en la sesión anterior.


• Presentación del tema de las normas básicas de convivencia en actividades cotidianas, como la hora del recreo, el aula, el comedor, etc.


• Realización de una dinámica en la que los alumnos representen situaciones en las que se pongan en práctica las normas básicas de convivencia en actividades cotidianas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de estas normas y cómo contribuyen a fortalecer la interacción.

Sesión 3:
Tema: La fuerza a través de la motricidad
Actividad:

• Presentación del problema a atender