Introducción al tema

yireth hinojosa
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa lo que le significa su nombre; es decir, el sentido que le da, por medio de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Comprender la importancia de los lenguajes artísticos para expresar las identidades personal y colectiva.



  • Iniciar la clase con una actividad que promueva el diálogo y la reflexión sobre la importancia de los nombres en nuestra identidad personal y colectiva.

  • Presentar diferentes formas de expresión artística como la pintura, la música, el baile, la escultura, etc. Explicar cómo cada una de ellas puede transmitir significados y emociones.

  • Mostrar ejemplos de obras de arte que representen diferentes identidades personales y colectivas.

  • Proporcionar materiales artísticos como papel, crayones, pinturas, pinceles, instrumentos musicales, etc. para que los alumnos experimenten con diferentes formas de expresión artística.

  • Invitar a los alumnos a crear su propia obra de arte que represente lo que significa su nombre para ellos. Pueden utilizar formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos para expresar su identidad.


Sesión 2: Exploración de lenguajes artísticos
Objetivo: Explorar diferentes lenguajes artísticos para expresar los rasgos de las identidades personal y colectiva.



  • Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre los lenguajes artísticos y su importancia para expresar identidades.

  • Realizar una actividad de reconocimiento y práctica de los diferentes lenguajes artísticos. Por ejemplo, los alumnos pueden participar en juegos de expresión corporal, dibujar su nombre utilizando diferentes técnicas artísticas, crear música utilizando instrumentos, etc.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y el intercambio de ideas y experiencias artísticas.

  • Reflexionar en grupo sobre