Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Determina los sucesos autobiográficos que desea narrar y los organiza lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Realizar un proyecto que permita reconocer la historia de nuestro pueblo, con la intención de reconocer el nivel de logro de los estudiantes.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques transversales: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo de la clase.


• Introducción a la narración de sucesos autobiográficos.


• Actividad: Los estudiantes deben reflexionar sobre su propia vida y elegir un suceso autobiográfico significativo para narrar.


• Explicación de la importancia de resaltar los aspectos más significativos de la narración.


• Tarea: Los estudiantes deben escribir un borrador de su narración autobiográfica.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Intercambio de borradores entre los estudiantes para realizar una revisión y retroalimentación entre pares.


• Explicación de la importancia de organizar lógicamente los sucesos en la narración.


• Tarea: Los estudiantes deben reescribir su narración, organizando lógicamente los sucesos y resaltando los aspectos más significativos.

Sesión 3:

• Recordatorio de los objetivos y avances del proyecto comunitario.


• Actividad: Los estudiantes deben compartir oralmente sus narraciones autobiográficas en pequeños grupos.


• Retroalimentación grupal: Los compañeros deberán resaltar los aspectos más signi