Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Armando Cárdenas
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º:


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo: Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinaria: Atender al problema de INTEGRACION DEL GRUPO POR MEDIO DE DISCIPLINA Y RESPETO.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Preguntas iniciales para activar conocimientos previos sobre homínidos y fósiles.

  • Presentación del problema de integración del grupo por medio de la disciplina y el respeto.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los restos fósiles de homínidos encontrados en diferentes partes del mundo.

  • Mostrar imágenes y vídeos de los principales hallazgos arqueológicos.

  • Realización de un debate grupal sobre la importancia de estos restos fósiles y su relación con la evolución humana.

  • Asignación de tareas para la investigación individual sobre un homínido específico y sus características.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar las opiniones de los demás.

  • Tarea: Investigar sobre un homínido asignado y recopilar información para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Presentación de las investigaciones individuales sobre los diferentes homínidos.

  • Fomentar la participación y el respeto durante las exposiciones.


Desarrollo:



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