Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Nivel: Primaria 5º.

Objetivo PDA: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las distintas formas en las que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Análisis de situaciones en las que las personas pueden tener diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y cómo esto puede afectar a la convivencia.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de empatía y su importancia en la comprensión mutua.


• Realización de dinámicas que promuevan la empatía, como el juego de roles o la práctica de escucha activa.


• Reflexión sobre cómo la empatía puede ayudar a entender mejor a los demás y fomentar la convivencia.

Sesión 3:

• Análisis de los factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas, como la cultura, la educación, la familia, etc.


• Trabajo en grupos para identificar y discutir cómo estos factores influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los compañeros de clase.


• Presentación de los resultados obtenidos y reflexión conjunta sobre la diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en el aula.

Sesión 4:

• Realización de actividades de cooperación y trabajo en equipo, en las que los estudiantes deban poner en práctica habilidades de comunicación, negoc