La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Anahit Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


PDA (Propósito de aprendizaje): Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del consumo sustentable del agua y la biodiversidad.



  1. Motivación (5 minutos):



    • Mostrar imágenes relacionadas con la naturaleza y la biodiversidad.

    • Realizar preguntas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos y experiencias relacionadas con la naturaleza y el cuidado del medio ambiente.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos):



    • Presentar el problema: El alumno no se interesa por investigar acciones de consumo responsable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad.

    • Generar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de este problema.

    • Destacar la importancia de la responsabilidad compartida y el respeto hacia la naturaleza.



  3. Actividad principal (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una tarjeta con una pregunta.

    • Los grupos deberán investigar sobre la pregunta asignada y preparar una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

    • Preguntas posibles: ¿Cuáles son las prin